REVIEW JURNAL KELOMPOK 7
PSIKOLOGI
PERKEMBANGAN MASA USIA SEKOLAH DASAR
1. Masa Sekolah Dasar
Masa usia sekolah dasar sering disebut sebagai masa
intelektual atau masa keserasian bersekolah.
Masa ini diperinci lagi menjadi dua fase, yaitu:
- Masa kelas-kelas rendah sekolah dasar, kira-kira
6-7 tahun sampai umur 9 atau 10 tahun.
- Masa kelas-kelas tinggi sekolah dasar, kira-kira
umur 9,0 atau 10,0 sampai umur 12,0 atau 13,0 tahun.
2. Pengertian Sekolah Dasar (SD)
Sekolah Dasar (SD) adalah bagian terpadu dari sistem
pendidikan nasional yang berlangsung selama 6 tahun di sekolah dasar (SD) dan
selama 3 tahun di sekolah lanjutan tingkat pertama (SLTP) atau satuan
pendidikan sederajat.
3. Karakteristik Anak Usia Sekolah Dasar
Usia rata-rata anak Indonesia saat masuk sekolah dasar
adalah 6 tahun dan selesai pada usia 12 tahun.
Menurut Havighurtst, tugas perkembangan anak usia sekolah
dasar meliputi:
a) Menguasai keterampilan fisik yang diperlukan dalam
permainan dan aktifitas fisik.
b) Membina hidup sehat.
c) Belajar bergaul dan bekerja dalam kelompok.
d) Belajar menjalankan peranan sosial sesuai dengan jenis
kelamin.
e) Belajar membaca, menulis, dan berhitung agar mampu
berpartisipasi dalam masyarakat.
f) Memperoleh sejumlah konsep yang diperlukan untuk berpikir
efektif.
g) Mengembangkan kata hati, moral, dan nilai-nilai.
h) Mencapai kemandirian pribadi.
Aspek-aspek perkembangan masa
sekolah dasar mencakup :
a) Perkembangan Fisik
b) Perkembangan Motorik
c) Perkembangan Kognitif
d) Perkembangan Sosial
e) Perkembangan Emosi
f) Perkembangan moral
g) Perkembangan Agama
h) Perkembangan Pendidikan
4.
Peran Dan Tanggung
Jawab Orangtua
Peran orang tua dalam mewujudkan kepribadian anak antara
lain:
a) Kedua orang tua harus mencintai dan menyayangi
anak-anaknya.
b) Kedua orang tua harus menjaga ketenangan lingkungan rumah
dan menyiapkan ketenangan jiwa anak-anak.
c) Saling menghormati antara kedua orang tua dan anak-anak.
d) Mewujudkan kepercayaan
e) Mengadakan kumpulan dan rapat keluarga (kedua orang tua
dan anak).
5.
Peran dan tanggung
jawab Masyarakat
a) Peran serta dengan menggunakan jasa pelayanan yang
tersedia.
b) Peran serta secara pasif
c) Peran serta dengan memberikan kontribusi dana, bahan, dan
tenaga.
d) Peran serta dalam pelayanan
e) Peran serta sebagai pelaksana kegiatan yang didelegasikan
f) Peran serta dalam pengambilan keputusan
g) Peran serta melalui adanya konsultasi
6.
Peran Pemerintah
Terhadap Anak Usia Sekolah Dasar
a) Peran sebagai pelayan masyarakat
b) Peran sebagai fasilitator
c) Peran sebagai pendamping
d) Peran sebagai mitra
e) Peran sebagai penyandang dana
7.
Pendidikan Dasar
Bagi Anak
Berdasarkan peraturan pemerintah Nomor 30 Tahun 1990
sistem persekolahan di Indonesia secara umum dibagi menjadi tiga tingkatan,
yaitu tingkat pendidikan dasar, tingkat pendidikan menengah, dan tingkat
pendidikan tinggi. Pendidikan dasar merupakan komponen yang memerlukan
perhatian khusus. Pendidikan dasar memerlukan pendekatan aspirasi sosial,
kesempatan belajar seluas-luasnya bagi semua anak. Pendekatan kerakyatan,
sebutlah demokrasi, dirancang pertama-tama di Sekolah Dasar.
Maka itu secara jujur saja, mengajar di sekolah dasar
tidak kalah sulitnya dibandingkan mengajar di jenjang lebih tinggi. Dasar-dasar
logika sederhana sudah boleh diajarkan di sekolah dasar, tetapi jangan dikira
bahwa pendekatan logika bisa mencapai hasil yang diharapkan. Pengetahuan dan
pengalaman praktis guru mungkin berpengaruh pada scholastic performance dan
kemampuan keterampilan, tetapi kepribadian guru akan mewarnai nilai sikap dan
perilaku anak mungkin sampai akhir hayatnya (Hamijoyo, 2000).
Tidak ada komentar:
Posting Komentar